TudományON

Mindig kérdezz, mindig csodálkozz!


2017. júl 04.

Más-más mesét minden korosztálynak!

írta: Bárdos Orsolya
Más-más mesét minden korosztálynak!

  A mesék a születéstől a halálig végigkísérik életünket, ám nem mindegy, mikor, kinek, hogyan és mit mesélünk.  Az alábbiakban összefoglaljuk, milyen típusú mesékre van szükség kisgyermekkortól a középiskoláig, hogy a legtöbbet hozzuk ki a gyerekekből.

Tovább Szólj hozzá

mese pedagógia meseterápia humántudomány Szent Ignác Jezsuita Szakkollégium Bárdos Orsolya

2017. jún 05.

Ördögmesék, hazugságmesék, tündérmesék és mások

írta: Bárdos Orsolya
Ördögmesék, hazugságmesék, tündérmesék és mások

A mesék kategorizálása történhet tartalmuk szerint. Így megkülönböztetünk pl. olyan meséket, amelyek állatokról szólnak, vannak, amelyek legendákat hordoznak magukban, de az is előfordul, hogy hosszan gyűrűző, végeláthatatlan sorokat alkotnak a szálak. A tündérmesékben nem feltétlenül szerepelnek…

Tovább Szólj hozzá

mese tudomány pedagógia meseterápia humántudomány Szent Ignác Jezsuita Szakkollégium Bárdos Orsolya

2017. máj 30.

Tévhitek és igazságok a mesékkel kapcsolatban

írta: Bárdos Orsolya
Tévhitek és igazságok a mesékkel kapcsolatban

A mesemondás művészete minden kultúrának, minden korszaknak fontos része. Aktív fantáziamunkát eredményez, a képek és szimbólumok használata az érzékszervek finomítását idézik elő. A népmesék alapvető tudást, megoldási stratégiákat kínálnak a hallgatóknak. Gyógyító…

Tovább Szólj hozzá

mese tudomány pedagógia meseterápia humántudomány Szent Ignác Jezsuita Szakkollégium Bárdos Orsolya mesehallgatási transz

2017. már 29.

Mindannyian képesek vagyunk az elmeolvasásra!

írta: Bárdos Orsolya
Mindannyian képesek vagyunk az elmeolvasásra!

Az elmeolvasás nem holmi hókuszpókusz része, nincs köze a jósláshoz és a csillagjegyekhez. Egy mindennapi tevékenységünkről van szó, mégpedig arról, hogy feltételezem, más van az én fejemben, mint mások fejében. Sőt, nem elég, hogy feltételezem, hanem ennek alapján cselekszem…

Tovább Szólj hozzá

tudomány mentalizáció kognitív tudomány Szent Ignác Jezsuita Szakkollégium Bárdos Orsolya Neuropszichológia megismeréstudomány hamis vélekedés

2017. már 27.

OTDK, első felvonás: így tanítsunk!

írta: Bárdos Orsolya
OTDK, első felvonás: így tanítsunk!

A Tanítás- és Tanulásmódszertani Tudástechnológia OTDK-n jártunk Győrben, hogy meggyőződjünk arról, Pikachu és a birodalmi lépegető cickány valóban léteznek-e. Léteznek. De ami a legfontosabb: hasznos előadási tippeket gyűjtöttünk a zsűritől és megtudtuk, hogy a digitális világ milyen elképesztő…

Tovább Szólj hozzá

tudomány tanulásmódszertan otdk Szent Ignác Jezsuita Szakkollégium Bárdos Orsolya tanításmódszertan TTT szekció

2016. dec 05.

A Mikulás nyomában - ki az Igazi?

írta: Bárdos Orsolya
A Mikulás nyomában - ki az Igazi?

A filmekben, reklámokban, boltok polcán teljes képzavar él a Mikulással, Télapóval, rénszarvasokkal, sőt a karácsonnyal kapcsolatban is. Bár valóban létezett Szent Miklós püspök, képére és emlékére sok fölösleges, üzleti fogás rakódott. Nem véletlenül december 6-án…

Tovább Szólj hozzá

tudomány vallás hagyomány Mikulás Szent Miklós Szent Ignác Jezsuita Szakkollégium Bárdos Orsolya

2016. nov 29.

Az iskolai zaklatás a közösség minden tagjára hatással van

írta: Bárdos Orsolya
Az iskolai zaklatás a közösség minden tagjára hatással van

Ha felidézünk egy iskolában eltöltött napot, biztosan lesz olyan momentum benne, amikor valakit bántalmaztak, zaklattak, kiközösítettek. A zaklatás leglátványosabb résztvevői az aktív tagok, de igazából valamilyen formában az egész közösség részt vesz a kiközösítésben.…

Tovább Szólj hozzá

oktatás tudomány társadalomtudomány zaklatás pedagógia bullying iskolai zaklatás Szent Ignác Jezsuita Szakkollégium Bárdos Orsolya

2016. okt 10.

Teljesen átváltozni - a transzszexuális hang

írta: Bárdos Orsolya
Teljesen átváltozni - a transzszexuális hang

A transzszexuális személyek úgy gondolják, szívesebben tartoznának a biológiai nemükkel ellentétes nemhez. Vannak, akik tesznek is azért, hogy megjelenésükkel közeledjenek a kívánt nemhez. Sokszor azonban hiába vállalják a változással járó megpróbáltatásokat: ha megszólalnak, "lebukhatnak". Ráadásul…

Tovább Szólj hozzá

tudomány társadalomtudomány logopédia beszédhang Szent Ignác Jezsuita Szakkollégium Bárdos Orsolya

2016. sze 27.

A mobil elrontja, de ki tanítja meg a gyereket beszélni?

írta: Bárdos Orsolya
A mobil elrontja, de ki tanítja meg a gyereket beszélni?

"Köx, jol vok, csak beszelni nem tok"- mondja az átlagos iskolás. A digitális eszközhasználat nemcsak az írás változását idézi elő, hanem a beszédre is kihatással van. Emellett az iskolai tanórák, egyetemi számonkérések sem az élőszót, hanem inkább az írásbeliséget…

Tovább Szólj hozzá

tudomány iskola beszéd pedagógia humántudomány Szent Ignác Jezsuita Szakkollégium Bárdos Orsolya

süti beállítások módosítása